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教师资格初中地理《滔滔黄河》教案

http://zhejiang.hteacher.net 2023-10-09 16:28 浙江教师资格证 [您的教师考试网]

一、教学目标

1.了解黄河的地理概况、下游形成“地上河”的原因及针对具体问题进行相应的对策处理。

2.通过阅读分析黄河的流域图、中国地形图,进一步掌握读图用图的技能和综合分析问题的技能。

3.通过阅读各类地图和讨论活动,逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。

二、教学重难点

重点:黄河的地理概况,黄河各河段产生灾害的原因,以及治理各河段的基本方案。

难点:黄河各河段产生灾害的原因,以及治理各河段的基本方案。

三、教学过程

环节一:导入新课

运用情境导入法,播放中央电视台“黄河调水调沙特别报道”的声像资料。并在大屏幕上展示资料中,白岩松说的话:如果把黄河比作我们的母亲河,母亲病了,我们要对她进行治疗,经过一段时间,黄河会治好了病,又美了容。并设置问题:为什么要对黄河进行治疗?期间又有那些措施呢?顺势导入新课。

环节二:新课讲授

1.黄河的概况

【情景创设】作为黄河的医生,想要了解黄河的“病况”和“病因”,首先要了解黄河的基本概况。通过展示《黄河流域水系图》《中国政区图》《中国气候类型的分布图》,请学生回答并思考:

(1)黄河发源于哪里?注入哪个海洋?上、中、下游又是如何划分的?主要支流有哪些?

(2)黄河流经地区地形、气候分别有什么特点?

(3)中、下游分别流经哪些行政区、地形区、气候区?

【学生活动】学生以地理小组为单位,自主思考、交流讨论。

【师生共同总结】

(1)黄河发源于青藏高原上的巴颜喀拉山,东流注入渤海,上、中游以河口为界;中、下游以桃花峪为界;主要支流有渭河、汾河等。

(2)黄河流经地形地区以高原、平原为主,气候类型主要有高原山地气候、温带大陆性气候、温带季风气候。

(3)黄河中、下游流经的省级行政区主要是山西省、陕西省、河南省、山东省;流经的地形区主要是黄土高原和华北平原;流经地区的气候区主要是温带大陆性气候、温带季风气候。

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责任编辑:欣欣

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