安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

教师招聘初中生物《血管》教案

http://sx.hteacher.net 2024-01-25 11:57 陕西教师招聘 [您的教师考试网]

一、教学目标

1.说出三种血管的结构与功能。

2.通过观察模型、动画及小组讨论三种血管的区别,提升观察分析、合作探讨的能力。

3.形成出血急救意识。

二、教学重难点

【重点】三种血管的结构与功能。

【难点】不同血管结构与功能相适应的特点。

三、教学过程

(一)新课导入

课前小活动:引导学生观察手背表面的青筋,并且摸一摸跳动的脉搏。

教师总结:手背表面的青筋叫做静脉,跳动的脉搏叫做动脉。我们可以肉眼观察到静脉,因此它在人体中分布较浅;我们可以感受到脉搏的跳动,但是却看不到动脉血管,这是因为它在人体中分布较深。

追问:人体仅仅只有这两种血管吗?不同的血管在结构和功能上有什么区别和联系吗?引入课题。

(二)新课教学

1.动脉和静脉血流的方向和速度(探究小游戏)

组织学生小组合作研究,用绷带扎紧组内其中一位同学的前臂。提问:摸一摸他的手腕,感受动脉跳动有什么变化?观察在绷带以下部位的静脉有何变化?

(动脉跳动变缓慢,绷带以下静脉明显突起。)

教师追问:根据小游戏的观察结果,你能尝试判断动脉和静脉中的血液谁是从心脏流出,谁是流向心脏的吗?组织学生继续小组合作展开讨论。

(绷带扎紧前臂后,动脉跳动变慢,可能是由于绷带以下手臂中的血液变少,因此判断动脉中的血液是由心脏流向手臂的;绷带以下的静脉明显突起,说明静脉中血液不能回流,因此判断静脉中血液由手臂流向心脏。)

教师总结:动脉中血液由心脏流向全身,血管中血液流速很快;静脉中血液由全身流向心脏,因此血管中血液流速较慢。

过渡:生物体的结构和功能是相适应的,动脉和静脉的功能存在区别,其结构是否也有不同呢?

关注公众号

推荐阅读:

教师招聘考试公告

教师招聘考试大纲

教师招聘职位表

教师招聘报名时间

责任编辑:欣欣

教师教育网 教育信息网 人事考试网

>>更多陕西相关信息/资料查看

教师招聘面试《装扮我们的教室》教案教师招聘初中音乐《黄河船夫曲》说课稿教师招聘高中地理《全球气候变化》说课稿教师招聘小学美术《漂亮的挂盘》说课稿教师招聘初中美术《明暗的造型》说课稿教师招聘小学音乐《粗心的小画家》说课稿

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码
在线客服×