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初中科学《植物的根与物质吸收》教案

http://www.hteacher.net 2024-07-17 14:09 中国教师资格网 [您的教师考试网]

一、教学目标

1. 能区分直根系和须根系,了解根的作用,了解根系的分布与外界环境关系。

2. 培养学生观察分析能力。

3. 培养学生树立生物结构与功能相适应的观点。

二、教学重难点

重点:根的分类和功能。

难点:根的分布于环境的关系。

三、教学方法

提问法、小组讨论法、讲授法等。

四、教学过程

(一)新课导入

请说说土壤与植物的关系?--没有土壤,植物就无固定和生长? 植物如何吸收土壤中的营养?

(二)新课讲授

1、植物的根

思考:不同植物的根,它们的形态一样吗?

根在土壤中向四处扩散,形成根系.发达的根系不但固定植物,从土壤中吸收各种营养物质,还牢牢抓住土壤,保持了水土。

(一)根的形态类型

1.植物的根有主根、侧根。

在主根上依次长出的根,叫侧根。

2.活动:取带根的青菜、大蒜各一株。仔细观察它们的根有什么不同。请你把观察结果记录在表中。

问:a.什么叫做根系?

一株植物所有的根的总合

b.根系的分类:

直根系:有明显主侧根之分的根系

须根系:没有明显主侧根之分,主要由不定根组成的根系

3.根系类型:

4.大豆和小麦根系

两类根系的主要区别:有没有明显发达的主根和侧根之分。

(三)巩固练习

许多植物的根十分发达,生长的范围比枝叶还大,这也是根深叶茂,根株结盘,盘根错节等词汇的来源。

(四)小结作业

小结:师生共同总结本节课所学内容。

作业:探索植物的根是如何吸收土壤当中的营养物质的。

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